오늘날 과학기술의 발달은 인간의 삶의 형태를 변화시 키고 있다. 현대인은 일상생활에서 파워볼사이트 ,

메일, 트위 터, 페이스북 등을 점검하는 일이 대부분을 차지하고 있 다. 특히 파워볼사이트 은 단순한 통신기

기를 넘어 다양한 기 능의 미디어로서의 역할을 하고 있다. 미래창조과학부 (2014)[1]에 의하면, 2013년 8

월 기준 국내 파워볼사이트 사 용자 수는 36,321,974명이며, 이는 2011년 12월의 22,578,408명보다 60%의

증가율을 보이고 있다. 또한 통계청(2014)[2]에서 발표한 청소년의 파워볼사이트 이용률을 보면, 청소년의

파워볼사이트 사용은 2011년 40% 에 비해 약 두 배인 80.7%로 급증하고 있는 추세이다. 스 마트폰의 이용

습관에 대한 조사결과에서도 2014년 청소 년(만 10-19세)의 파워볼사이트 과다사용률은 29.2%로 전년

(25.5%)보다 3.7% 증가한 것으로 나타났다[1]. 이처럼 청소년들의 파워볼사이트 이용률이 급증한 이유는

파워볼사이트 이 제공하는 즐거움, 사회적 관계, 도구적 편리성, 문화적 의미 등을 그 원인으로 지적할 수 있

다. 휴대전화의 기능과 더불어 인터넷, 게임, 채팅, 사진, 음악 및 동영상 감상 등 기존 매체의 다양한 기능을

모두 반영한 파워볼사이트 은 현대사회의 청소년들에게 단순한 통 신기기의 역할을 넘어서 디지털 기기의

모든 기능을 가 진 매체로 인식되면서 일상생활에서 많은 편리함을 주는 생활필수품이 되어가고 있다. 현대

사회의 청소년들은 과 거에 비해 기술집약적 매체경쟁시대에 살고 있으며, 또한 새로운 것을 추구하고 호기

심이 왕성한 특성으로 인해 기성세대에 비해 뉴미디어에 빠르게 적응하는 경향으로 인해 파워볼사이트 에

대한 친밀도가 더욱 높아지고 있다[3]. 이에 파워볼사이트 의 사용은 청소년들의 생활에 변화를 주며, 그 활

용의 장도 넓어지고 있다. 그런데 청소년 사회에서 파워볼사이트 의 급속한 확산과 스 마트폰의 다양한 모

바일 어플리케이션(application)은 청소년들의 호기심을 자극하여 파워볼사이트 의 과다사용을 높이고, 청

소년들의 생활에서 많은 문제를 야기하고 있 다. 최근 파워볼사이트 과 관련된 선행연구에서는 파워볼사이

트 의 지나친 과다사용이 우울, 불안, 강박증세, 뇌세포 손상 및 신체통증 등의 문제를 발생시키고 있다고 보

고하였다 [4-9]. 또한 수업에서 과도한 문자 메시지 사용, 학업능 력 저하, 고액의 사용요금과 같은 학교생활

부적응과 경 제적 문제 등을 야기시켜 심각한 사회적 문제로 부각되 고 있다([4][5][8-15]. 이로 인해 청소년

들을 둔 현대의 부모들은 자녀의 지나친 파워볼사이트 이용료로 인한 경제적 압박감과 대화단절에 의한 역

기능적인 부모-자녀관계를 경험하고 있다. 그러나 이러한 파워볼사이트 과다사용 현상은 미디어나 스 마트

폰에 노출되었다고 해서 모든 청소년들에게 발생하 는 것이 아니다. 청소년들이 일상생활에서 파워볼사이

트 을 이 용하더라도 이들의 행동을 관찰하고 지도할 수 있는 적 절한 사회적 지지와 건전한 자기통제력이

있을 경우 스 마트폰 과다사용률은 낮아지는 것으로 보고되고 있다 [16]. 즉, 청소년들의 지나친 파워볼사이

트 이용을 제어할 수 있는 건전한 사회적 지지와 자기통제력이 뒷받침될 때 파워볼사이트 과다사용이라는

사회적 문제를 사전에 예방할 수 있다는 것이다[17-19]. 엄옥연(2010)[16]은 인터넷 과다사용과 사회적 지

지 가 부적인 관계가 있다고 밝혔고, 한기흥(2008)[19]은 사 회적 지지뿐만 아니라 개인적 측면도 청소년들

의 스마트 폰 과다사용을 감소시키는데 효과적이라고 하였다. 이상 준(2003)[17]도 개인적 요인들뿐만 아니

라 청소년에게 중요한 영향을 미치는 부모, 교사, 친구와 같은 사회·환경 적 요인들이 파워볼사이트 과 같은

미디어 의존의 수준을 낮 추는데 도움이 된다고 하였다. 따라서 건전한 자기통제력 과 사회적 지지는 청소

년의 과도한 파워볼사이트 과다사용현 상을 조절하고 예방할 수 있는 역할을 할 것으로 예상된다. 사회적

지지는 청소년들의 학교적응에 도움이 되며, 청소년이 대인관계로부터 얻을 수 있는 모든 긍정적인 자원을

의미하고, 환경적 변인이라고 볼 수 있다[20]. 또 한 자기통제력은 청소년들이 직면하는 다양한 사회적․물

리적 상황에서 적응적이고 융통적인 방식으로 자신의 행 동, 사고, 감정을 조절하는 능력을 의미하고, 개인

적 변인 으로 설명될 수 있다.

출처 : 파워볼 ( https://expom.io/ )

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